Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 35 No. 2 (2024); 273-283 ; Revista Complutense de Educación; Vol. 35 Núm. 2 (2024); 273-283 ; 1988-2793 ; 1130-2496

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Data Literacy: Perception and degree of satisfaction among university students ; Alfabetización em datos: percepción y grados de satisfacción de estudiantes universitarios

Authors : Martín González, Yolanda; Travieso Rodríguez, Críspulo; Toro Pascua, José C.

Subjects: Data literacy; Higher education; Information literacy

Source: Revista General de Información y Documentación; Vol. 33 No. 2 (2023); 353-371 ; Revista General de Información y Documentación; Vol. 33 Núm. 2 (2023); 353-371 ; 1988-2858 ; 1132-1873

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Lifelong learning and personal learning environments: a productive symbiosis in higher education

Authors : García-Martínez, José Antonio; González-Sanmamed, Mercedes; Muñoz-Carril, Pablo-César

Subjects: adult learning; lifelong learning; personal learning environments

Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 34 No. 1 (2023); 167-177 ; Revista Complutense de Educación; Vol. 34 Núm. 1 (2023); 167-177 ; 1988-2793 ; 1130-2496

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Historical memory and apps to develop social and civic competence: effects of the 1936 Project on teachers in initial training ; Memoria histórica y apps para el desarrollo de la competencia social y cívica: efectos del Proyecto 1936 en el profesorado en formación inicial

Authors : Gillate, Iratxe; Castrillo, Janire; Luna, Ursula

Subjects: higher education; civics; teaching method

Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 34 No. 1 (2023); 203-215 ; Revista Complutense de Educación; Vol. 34 Núm. 1 (2023); 203-215 ; 1988-2793 ; 1130-2496

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Accreditation processes of university degrees from the perspective of the teachers ; Los procesos de acreditación de las titulaciones universitarias desde la perspectiva del profesorado

Authors : Ibáñez-López, Francisco Javier; Hernández-Pina, Fuensanta; Monroy, Fuensanta

Subjects: accreditation (education); evaluation; Higher Education

Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 34 No. 1 (2023); 121-131 ; Revista Complutense de Educación; Vol. 34 Núm. 1 (2023); 121-131 ; 1988-2793 ; 1130-2496

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Script concordance test to train clinical reasoning in speech therapy students ; Prueba de concordancia de guiones para entrenar el razonamiento clínico en estudiantes de fonoaudiología

Authors : del Campo Rivas, Manuel Nibaldo; Silva-Ríos, Angélica Pilar

Subjects: Speech-language therapy; Pedagogical innovation; Reasoning

Source: Revista de Investigación en Logopedia; Vol. 13 Núm. 1 (2023); e80748 ; 2174-5218

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The development of critical thinking as an attitude in higher education: the literary text as educative resource ; El desarrollo del pensamiento crítico como actitud en la enseñanza universitaria: el texto literario como recurso

Authors : Martínez Mares, Sara; Risco Lázaro, Ana

Subjects: pensamiento crítico; enseñanza superior; democracia

Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 34 No. 4 (2023); 965-974 ; Revista Complutense de Educación; Vol. 34 Núm. 4 (2023); 965-974 ; 1988-2793 ; 1130-2496

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Consequences of COVID19 in education: levels of mental load of teachers in the development of emergency remote teaching ; Consecuencias de la COVID19 en educación: niveles de carga mental del profesorado en el desarrollo de la enseñanza remota de emergencia

Authors : Bilbao Quintana, Naiara; Romero Andonegui, Ainara; López de la Serna, Arantzazu

Subjects: higher education; teacher training; educational technology

Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 34 No. 4 (2023); 869-879 ; Revista Complutense de Educación; Vol. 34 Núm. 4 (2023); 869-879 ; 1988-2793 ; 1130-2496

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Relationship between academic achievement and emotional intelligence in undergraduate and Master's Degree students at the University of León ; Relación entre rendimiento académico e inteligencia emocional en universitarios de Grado y Máster de la Universidad de León

Authors : Martínez-Rodríguez, Ainhoa; Ferreira, Camino

Subjects: emotional intelligence; academic achievement; university student

Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 34 No. 4 (2023); 795-807 ; Revista Complutense de Educación; Vol. 34 Núm. 4 (2023); 795-807 ; 1988-2793 ; 1130-2496

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The concept of diversity in the university from the institutional policy and the beliefs of the teaching and research staff. Convergences and disagreements ; El Concepto de diversidad en la universidad desde la política institucional y las creencias del personal docente e investigador. Convergencias y desencuentros

Authors : Álvarez Castillo, José Luis; Fernández Caminero, Gemma

Subjects: diversidad; educación superior; política institucional

Source: Revista Internacional de Teoría e Investigación Educativa; Vol. 1 (2023); e86441 ; 2990-1936

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